ریاضی سوم - ضرب و تقسیم های هم خانواده

به نظرتون چجوری میتونیم جدول ضرب بسازیم؟ عددها رو با چه الگویی بچینیم؟ چجوری با جدول ضرب جوابا رو پیدا کنیم؟ ***رد پای این قسمت رو می تونید تو صفحه های ۶۹ و ۷۲ کتاب ریاضی پایه سوم پیدا کنید.***

یادگیری کامل جدول ضرب کاری زمان بره و نیاز به تمرین داره تا به ضرب های یک رقمی مسلط بشیم. قراره با استفاده از ویژگی های ضرب و ضرب هایی که بلدیم، حاصل ضرب هایی که بلد نیستیم رو بدست بیاریم. ***رد پای این موضوع رو می تونید تو صفحه ۷۱ و ۷۲ کتاب ریاضی پایه سوم پیدا کنید.***

وقتش رسیده که با نماد تقسیم آشنا بشیم و نحوه تقسیم کردن اعداد رو یاد بگیریم. مسئله مهم پیدا کردن ارتباط بین ضرب و تقسیم و استفاده از ضرب برای بدست آوردن حاصل تقسیمه. رد پای این موضوع رو می تونید تو صفحه های۷۳ تا ۷۵ کتاب ریاضی پایه سوم ببینید.

این بار وقتشه در کنارساخت یک کاردستی جذاب، با دایره و اجزاش بیشتر آشنا بشیم. شما می دونید با چی می تونیم دایره رسم کنیم؟ درست حدس زدید، پرگار. حالا به نظرتون با پرگار می تونیم نیم دایره یا ربع دایره هم بکشیم؟ ***در این قسمت به بررسی صفحه های 49 تا 53 از کتاب درسی می پردازیم.***

وقتشه درباره ی چندضلعی چیزهای جدیدی یاد بگیریم. چندضلعی چیه؟ شکلی که چند تا ضلع داره، مثلا مثلث سه تا ضلع داره و سه ضلعیه یا مثلا مربع و مستطیل و لوزی و بادبادک و یه عالمه شکل دیگه که همه شون چهار تا ضلع دارن و بهشون میگیم چهارضلعی. در ادامه رسم قطرهای چندضلعی رو یاد میدیم. این مطلب پیش نیاز فکر کردن به رابطه میان تعداد رأس ها و تعداد قطرها در چندضلعی ها در سال های بالاتره.***در این قسمت به بررسی صفحه های 84،88،99 از کتاب درسی می پردازیم.***

تا حالا پازل درست کردی؟ دیدی قطعه هاش باید همدیگه رو کامل کنن تا پازلمون درست بشه؟ حالا امروز ماهم می‎ خوایم یه بازی شبیه پازل کنیم که باید یه مدل که قطعه هاش رو به صورت کسری (1/1,1/2,1/3,1/4,1/5,1/6,1/7,1/8,1/9,1/10) ازش جدا شدن رو با هم مقایسه کنیم و جوری کنار هم بذاریم که یه واحد کامل تشکیل بدن و دایره مون کامل بشه. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های 48 و 55 کتاب درسی پیدا کنیم.

وقتی کسر هارو به صورت عددی می نویسیم و مخرج هاشون یکی هستش، از کجا بفهمیم کدوم بیشتره یا کمتره؟ امروز به مقایسه کسرهایی مثل 1/4,2/4 و 3/4 برای این که متوجه بشیم کدوم بیشتره می پردازیم. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های 48، 55 و 56 کتاب درسی پیدا کنیم.

با یه مستطیل می خوایم کسرهارو نشون بدیم، می دونین چطوری؟ برای این کار می تونیم از یه بازی کمک بگیریم مثلا یه مستطیل رو به قطعه های مساوی تقسیم کنیم و هر قطعه رو هم همینطور، اگه اون قطعه هارو با مستطیل کل مقایسه کنیم می تونیم مقدار کسر از کل(واحد) رو پیدا کنیم، مثلا قطعه های ما 1/2،1/4،1/8 و 1/16 از کل مستطیل هستن. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های 52، 53 و 54 کتاب درسی پیدا کنیم.

شده دیوار بسازی؟ ما امروز می خوایم دیوار بسازیم ولی دیوارش با دیوارای خونمون فرق داره، بهش می گن دیوار کسر. می دونی چطوری می شه ساختش؟ با ساختن این دیوار می تونیم تو ساختن کسرهای مساوی تو مدل های مستطیلی استفاده کنیم. تازه با مقایسه ی کسرهای دیوار متوجه می شیم که کدوم بیشتر یا کمتره. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های 52 تا 54 کتاب درسی پیدا کنیم.

اگه بخوام یک دقیقه از یک ساعت رو نشون بدم باید اون یک ساعت رو به چند قسمت تقسیم کنم؟ خب می دونیم که یک ساعت 60 دقیقه هست پس می تونیم بگیم که یک دقیقه 1/60 هستش و اگه بخوایم دقیق تر این عدد رو درک کنیم بهتره رو محور اعداد رسمش کنیم و نقطه ی 1/60 رو روی محور اعداد نمایش بدیم، همینطور برای کسرهای دیگه. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های ۴۷، ۴۹، ۵۰ و ۵۱ کتاب درسی پیدا کنیم.

اگر یک دایره واحدمون باشه و یه پیتزای دایره ای داشته باشیم یه قطعه از اون پیتزا چه کسری از اون واحد هستش؟ شما با چه کسری از واحد پیتزا سیر می شین؟؟ یا مثلا اگه پیتزا مثلثی یا مستطیلی باشه چی ؟؟ برای این که بفهمیم بهتره از بلوک های چندضلعی استفاده کنیم. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های 52،53و54 کتاب درسی پیدا کنیم.