علوم ششم - حل معمای گودال 2

در قسمت اول قرار است یک معما را به کمک روشی که به اسم روش علمی معروف شده است بررسی کنیم و از چند طرف به این معما و حواشی اطراف آن نگاهی بیندازیم. اینطوری شاید توانستیم از این روش جاهای دیگر زندگی هم استفاده کنیم. ***در این قسمت به بررسی صفحات 1 تا 6 کتاب درسی خواهیم پرداخت.***

ما آدم ها توانستیم با کمک خلاقیت خودمان موادی را از طبیعت بگیریم و با ایجاد تغییراتی روی آن ها، تبدیلشان کنیم به مواد مورد نیاز زندگی روزمره مان. مثال های زیادی از مواد اینچنینی وجود دارند که یکیشان کاغذ است. کاغذ از وقتی که به دنیا آمدیم خیلی به راحت تر کردن زندگی ما کمک کرده است. می توانید چند مثال بزنید؟ ***در این قسمت به بررسی صفحات 7 تا 16 کتاب درسی خواهیم پرداخت.***

در قسمت گذشته با یکی از مواد مصنوعی تاثیرگذاری که انسان ها اختراع کردند آشنا شدیم. بله کاغذ! تاریخچه آن را دانستیم. در این قسمت با مراحل کلی که برای درست کردن کاغذ در کارخانه ها انجام می شود آشنا خواهیم شد. راستی این راه تولید کاغذ، بهترین است؟ اصلا "بهترین" یعنی چی؟ ***در این قسمت به بررسی صفحات 7 تا 16 کتاب درسی خواهیم پرداخت.***

این قسمت آخرین قسمتی ست که به فصل سرگذشت دفتر من می پردازد. در این قسمت یاد می گیریم که ساختن مواد مصنوعی از مواد طبیعی بدون تبعات نخواهد بود و برای همین باید به فکر کارهای جایگزین باشیم. ***در این قسمت به بررسی صفحات 7 تا 16 کتاب درسی خواهیم پرداخت.***

در این قسمت قرار است فصل کارخانه کاغذ سازی را آغاز کنیم. در فصل قبل یادگرفتیم که کاغذ یک ماده مصنوعی است و با مراحل ساخت آن در کارخانه آشنا شدیم. اما دستگاه هایی که به کمک آن ها در کارخانه ها کاغذ می سازیم از چه جنسی هستند؟ بله فلزات. فلزها چه ویژگی دارند و چرا از آن ها استفاده می کنیم؟ این ها چیزهایی هستند که در این قسمت بهشان می پردازیم. ***در این قسمت به بررسی صفحات 17 تا 24 کتاب درسی خواهیم پرداخت.***

اسیدها موادی هستند که خواص آن ها باعث شده تا خیلی جاها مثل کارخانه ها و حتی خانه ها به کار ما بیایند. در کارخانه کاغذسازی هم از اسید در بهتر کردن ویژگی های خمیر کاغذ استفاده می شود. اما استفاده و ورود این ماده به آب های روی زمین چه تاثیری روی سرنوشت بقیه جانوران و گیاهان و انسا ن ها می گذارد؟ ***در این قسمت به بررسی صفحات 17 تا 24 کتاب درسی خواهیم پرداخت.***

به نظر شما می شود به کمک ابزارهایی زمین را سوراخ کرد و آنقدر آن را کند که از سمت دیگرش بیرون بیاییم؟ اصلا درون زمین چه شکلی دارد؟ آیا کاملا یکپارچه است؟ آیا تو خالی است؟ زمین شناس ها می گویند لایه لایه است. چطور به این نتیجه رسیدند؟ ***در این قسمت به بررسی صفحات 25 تا 30 کتاب درسی خواهیم پرداخت.***

این قسمت آخرین جلسه ی مربوط به فصل ۴ کتاب علوم ششم، یعنی سفر به اعماق زمین هست. در این قسمت میفهمیم که بالاخره می شود به اعماق زمین سفر کرد یا نه و اگر نمی شود چرا؟ و در نهایت اگر به آن جا سفر نکنیم چه راه دیگری برای شناختن درون زمین داریم؟ ***در این قسمت به بررسی صفحات 25 تا 30 کتاب درسی خواهیم پرداخت.***

این قسمت اولین جلسه مربوط به فصل ۵ کتاب علوم ششم، یعنی زمین پویا است. در این قسمت یاد می گیریم چرا و چطور زلزله ها به وجود می آیند؟ چگونه آن ها را ثبت می کنند و اندازه می گیرند؟ و چطور باید دربرابر این حادثه آماده باشیم. برای فهمیدن این موضوع ها دانستن لایه لایه و پیازی شکل بودن زمین خیلی به کارمان می آید. ***در این قسمت به بررسی صفحات 31 تا 38 کتاب درسی خواهیم پرداخت.***

در این قسمت به بررسی صفحات 31 تا 38 کتاب درسی خواهیم پرداخت.

در این قسمت به بررسی صفحات 31 تا 38 کتاب درسی خواهیم پرداخت.

این قسمت آخرین قسمت مربوط به فصل 5 کتاب درسی یعنی "زمین پویا" هست. برای همین چندتا چیز دیگر درباره آتشفشان ها یاد خواهیم گرفت و در آخر هم نگاهی به مسیری که تا اینجا پیمودیم می اندازیم. ***در این قسمت به بررسی صفحات 39 تا 46 کتاب درسی خواهیم پرداخت.***

این قسمت اولین قسمتی هست که به فصل 6 کتاب علوم ششم میپردازیم. در این قسمت درباره کلمه ی نیرو حرف میزنیم و سعی میکنیم از پشت عینک علوم بهش نگاه کنیم. شما این کلمه را کجاها و در چه کاربردی استفاده می کنید؟ ***در این قسمت به بررسی صفحات 39 تا 46 کتاب درسی خواهیم پرداخت.***

این قسمت دومین جلسه از فصل ورزش و نیرو 1 است. در این قسمت درباره تغییراتی که نیرو روی اجسام ایجاد می کند صحبت می کنیم. وقتی به یک جسم نیرو وارد میکنیم، آن جسم دچار تغییراتی میشود. این تغییرات چه چیزهایی هستند؟ راستی وقتی جایی نیرویی وارد میشود چند جسم درگیر می شوند؟

در این قسمت که سومین جلسه از فصل ورزش و نیرو 1 است، قرار است بفهمیم اگر به یک جسم چند نیرو وارد کنیم، در نهایت چه اتفاقی برای آن می افتد؟ می خواهیم حقایق مهمی درباره این موجود نامریی علومی یعنی نیرو کشف کنیم.

این قسمت آخرین جلسه مربوط به فصل ورزش و نیروی 1 هست. توی این قسمت یاد می گیریم چجوری میشه با کمک ابزار اندازه و بزرگی نیروهای مختلف رو فهمید و با هم مقایسه کرد.

این قسمت اولین جلسه از فصل ورزش و نیرو 2 کتاب علوم ششم است. در این فصل میفهمیم نیروها به دو نوع کلی تقسیم بندی می شوند. چیزی که در این قسمت به آن میپردازیم نیروی گرانش است که متعلق به گروه نیروهای غیر تماسی است. چی؟ نیروی غیرتماسی دیگر چیست؟ شما چی فکر میکنید؟

دوس دارین بدونید رعدوبرق چجوری ایجاد میشه؟ یا اصلا چرا وقتی ما با شونه ی پلاستیکی موهامون و شونه میکنیم، بعد از شونه کردن موهامون حالتش رو حفظ میکنه؟ دلیل همه این اتفاقا نیروی الکتریسیته س، بریم با مفهوم الکتریسیته بیشتر آشنا بشیم. (صفحهٔ ۵۱ کتاب درسی)

بنظرتون یک جعبه میوه رو روی سطح زمین بکشیم و ببریم، راحت تره؟ یا اینکه روی یک گاری چرخدار حملش کنیم؟ نیروی اصطکاک تعیین میکنه کدوم راحت تره!! حالا وقتشه با نیروی اصطکاک آشناشیم. (صفحه های ۵۲ تا ۵۴ کتاب درسی)