تو این قسمت می خوایم دوره ی سال اول دبستان رو داشته باشیم و تعدادی نکته ی مهم مثل خوا استثنا، نشانه ها، تشدید و جدول صدا و حروف رو بهشون بپردازیم.

تو این قسمت به دوره مبحث های نشانه ه، ی و صدای ای از کلاس اول می پردازیم و کمی جمله سازی تمرین می کنیم.

تو این قسمت با موضوع منابع اطلاعاتی و نحوه ی رده بندی کتاب ها آشنا می شیم و شعر زیبای یار مهربان رو می خونیم. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه ی 4 کتاب درسی پیدا کنیم.

می خوایم درباره مسجد های تو محله مون صحبت کنیم و در کنارشم تفاوت نشانه و و صدای اُ رو توضیح می دیم و یه کم رو واژه سازیمون کار می کنیم. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه ی 10 کتاب درسی پیدا کنیم.

تو این قسمت با اهمیت کارگروهی و نقش هر فرد در اون آشنا می شیم. در مورد صدای اُ تو کلمات بیشتر یاد می گیریم و یه داستان قشنگ به اسم چغندر پربرکت می خونیم: پیرمرد و پرزنی با دو نوه ی کوچکشان در مزرعه ای زندگی می کردند. پیرمرد هر سال در مزرعه اش چیزی می کاشت. آن سال هم تصمیم گرفت، چغندر بکارد..... . موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه ی 13 کتاب درسی پیدا کنیم.

تو این قسمت درباره رعایت بهداشت و تمیزی صحبت می کنیم و داستان جدیدی از خرس کوچولو رو می خونیم: خرس کوچولوی قصّه ی ما پشت رایانه نشسته بود و داشت توی اینترنت راجع به تحقیقی که آقا جغد معلّم بهش داده بود تحقیق می کرد ... . آخرهم با کلمه هایی آشنا می شیم که اولشون (بی) میاد، مثل بی نظم یا بی حال. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های 16، 17 و 19 کتاب درسی پیدا کنیم.

تو این قسمت در مورد نقطه گذاشتن و علامت سوال در آخر جمله ها حرف می زنیم. بعد درباره راه های حفظ سلامتی مثل خوراک خوب و مناسب صحبت می کنیم و داستان راه سلامتی رو در موردش می خونیم: روزی پزشکی نزد پیامبر (ص) رفت و گفت: مدتی است که مردم برای درمان، پیش من نمی آیند و من بی کار مانده ام .... . موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های 20 و 21 کتاب درسی پیدا کنیم.

تو این قسمت درباره آلودگی صوتی حرف می زنیم که چقدر آسیب زننده ست و برای بهره بردن از نعمت شنوایی و استفاده خوب ازش بهتره به صداها و موسیقی های ملایم و گوش نواز توجه کنیم و شعر ستاره رو با یه موسیقی ملایم می شنویم. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه ی 23 کتاب درسی پیدا کنیم.

تو این قسمت در مورد نظافت و پاکیزگی می خوایم داستان تمیزباش و عزیزباش رو بخونیم: حنایی پاکیزگی و نظافت رو دوست نداشت. همیشه پرهایش پر از گرد و خاک بود ... . بعد در مورد کلمه های هم معنی نکاتی رو یاد می گیریم و چندتا مثال می زنیم آخرهم درباره کلمه های تنوین دار تو زبان فارسی نکته هایی رو می گیم. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های 27 و 28 کتاب درسی پیدا کنیم.

در این قسمت در مورد درست کاری و مسئولیت پذیری حرف می زنیم. این که اگر آدم اشتباهی کرد، باید پای کاری که کرده وایسه و خدای ناکرده دروغ نگه، حتی اگر به ضررش باشه. بعد هم یه قسمت از درس چوپان درست کار رو می خونیم: روزی بود و روزگاری. مردی بود که گوسفندان زیادی داشت. او آدم درست کاری نبود. اما چوپانی داشت که از گوسفندهای او نگه داری می کرد و مرد درست کار و راست گویی بود ... . در آخرهم با کلمه های مخالف آشنا می شیم. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های ۳۲، ۳۳ و ۳۵ کتاب درسی پیدا کنیم.

تو این قسمت در مورد علامت جمع «ها» در آخر کلمات و بخش مشترک تو بعضی کلمه ها صحبت می کنیم که تو کلمه سازی و دیکته به ما کمک می کنه، همچنین داستان کوشا و نوشا رو با هم می بینیم و می خونیم: دو پرنده ی کوچک در جنگلی زندگی می کردند . اسم یکی از آن ها « کوشا » و اسم دیگری « نوشا » بود . آن ها شبیه هم بودند و همیشه با هم پرواز می کردند... . موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های ۳۴ و ۳۶ تا ۳۹ کتاب درسی پیدا کنیم.

هر کسی ممکنه ناراحت و عصبانی بشه، اما نکته این جاست که باید یاد بگیریم تا ناراحتی خودمون رو کنترل کنیم. در این باره هم یه داستان می خونیم به نام خوش اخلاقی: در زمان های کهن، مردی بود که اخلاق خوبی نداشت و برای هر چیز کوچکی خشمگین می شد و فریاد می زد و همه از او دوری می کردند ... . در ادامه هم در مورد کلمه هایی که آخرشون نشونه های (ـه ه) دارن صحبت می کنیم که ممکنه صدای اِ یا هِ داشته باشن و موقع خوندن و نوشتن باید حواسمون جمع باشه. موضوع این قسمت رو می تونیم تو صفحه های ۴۰ و ۴۱ کتاب درسی پیدا کنیم.